" Wir besuchen eine Königin !
- Wer ist sie ?"...
lautete für ein paar Klassen der Grundschule Vorst (Tönisvorst / Niederrhein) die spannende Frage. Ich hatte sie eingeladen, sich der "Köngin der Instrumente" zu nähern, sie kennzulernen, hineinzusehen, Musik zu hören - und vor allen Dingen am eigenen Leib spüren, was das ist : Orgelmusikmachen, Orgelmusikerleben, optisch, haptisch und akustisch zu erspüren, wie es sich für den Augen- und Ohrenzeugen anhört und anfühlt, wenn ein Musiker Töne "mit Hand und Fuß" erzeugt.
Schon lange ist es mir ein Anliegen, gerade den Kindern dieses faszinierende Instrument nahe zu bringen - und daß dafür durchaus Bedarf besteht, das zeigen die z.T. abenteuerlichen Ideen in Kinderköpfen über das "komische Ding", das da oben so weit und unnahbar auf der Empore thront.
Im Nachhinein schmunzelnd dachte ich über die Ideen mit dem "Plattenspieler hinter dem Metallschrank" nach, über die Rohre, die entweder zur Heizung gehören könnten oder gar Seifenblasen ausspucken, wenn "der Pfarrer dies endlich einmal zuließe !" -
verbürgtes Zitat aus Kindermund !!
Da ich verhindern wollte, daß ein Orgel-Besichtigungstermin mit mir als erklärendem und demonstrierendem Organisten "abgehakt" werden würde, konsumiert wird wie ein neuartiges Computerspiel , dachte ich mir einen Begrüßungs- und Vorbereitungszettel aus, der 10 - seitig, in der Form eines kleinen Rate- und Fragebogens gestaltet ist. Entweder zusammen mit dem Lehrer oder zuhause sollten sich die jungen Besucher vorab ein paar Gedanken machen, was sie wohl erwarten würde. Und zum Schluß erbat sich "die Königin" , in derem Auftrag ich ja diesen "Audienz-Termin" einrichtete, ein selbstgemaltes Bild von ihren vielen "Schwestern" - denn jede sehe ja anders und eingenständig in Form und Design aus...
10 Fragen waren zu beantworten - mit teilweise witzigen und spaßigen "Falschantworten" garniert, mit ein paar spekulativen Fragen - "Was meint Ihr, auf wieviel Tasten spielt wohl ein Organist und womit macht er dies ?".
Im Folgenden nun werde ich dem "Orgelmagazin"- Leser diesen Fragebogen hier zu lesen geben.
Die Reaktion darauf war Klasse - die Kinder waren hochkonzentriert, sehr gut vorbereitet und konnten mit pfiffigen Fragen und stolzem Vortrag ihrer erarbeiten Antworten unser "Orgel-Stündlein" wunderbar mitgestalten. Viele, viele Bilder wurden mir geschenkt - mit herrlich kreativen Ideen, wie Kinder sich diesem )ja auch sehr intellektuellen) Instrument nähern und es sich so vorstellen.
Hier ein paar von den Kunstwerken der kleinen Besucher der 3. und 4. Klassen :
